 | Воднева Татьяна Анатольевна
без ученой степени
без учёного звания | Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Специалист
Старший лаборант
| |
| Доля Татьяна Леонидовна
без ученой степени
без учёного звания | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Преподаватель
Преподаватель
| «Гендерная педагогика и психология»; «Гендерная педагогика»; «История педагогики и образования»; «История педагогики»; «Коррекционная педагогика»; «Основы вожатской деятельности»; «Основы коррекционной педагогики»; «Основы педагогической поддержки»; «Педагогика»; «Педагогическое сопровождение социальной адаптации личности»; «Работа социального педагога с одаренными детьми»; «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся»; «Семейная педагогика и домашнее воспитание»; «Современные образовательные технологии»; «Социально-педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях»; «Социально-педагогическая деятельность с семьей»; «Технологии личностного роста»; «Технология организации воспитательных практик (классное руководство)»; «Технология организации воспитательных практик»; «Управление конфликтами в социально-педагогической деятельности» |
| Жолтяк Елена Викторовна
кандидат педагогических наук
доцент | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Доцент
| «Аксиологические основы социально педагогической деятельности»; «Аксиологические основы социально-педагогической деятельности»; «Актуальные проблемы педагогики в высшей школе»; «Актуальные проблемы педагогики высшей школы»; «Инновационные процессы в образовании»; «История социальной педагогики»; «Ознакомительная практика»; «Основы вожатской деятельности»; «Основы реабилитации лиц с девиантным поведением»; «Педагогика в высшей школе»; «Педагогика высшей школы»; «Педагогика»; «Педагогическая практика»; «Педагогическое сопровождение социальной адаптации личности»; «Практикум по профилактике аутодеструктивного поведения»; «Практикум по профилактике буллинга в образовательном учреждении»; «Программа государственной итоговой аттестации»; «Производственная (педагогическая) практика (Вожатская)»; «Психологическое консультирование»; «Психолого-педагогическое консультирование»; «Социальная педагогика»; «Социально-педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях»; «Социально-педагогическая деятельность в учреждениях социальной сферы»; «Социально-педагогическое сопровождение детей и молодежи»; «Социальное обучение взрослых программа»; «Социальное обучение взрослых»; «Социальный менеджмент»; «Технологическая (проектно-технологическая) практика»; «Технологическая (проектно-технологическая)»; «Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)»; «Технология организации воспитательных практик (классное руководство)»; «Учебная ознакомительная практика» |
 | Ильевич Татьяна Петровна
кандидат педагогических наук
доцент | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Доцент
| «Актуальные проблемы социальной психологии образования»; «Андрагогика как научная основа образования взрослых»; «Инновационная культура социального педагога»; «Инновационные образовательные практики»; «Инновационные педагогические технологии»; «Инновационные практики непрерывного образования»; «Инновационный подход в социально-педагогической деятельности»; «История образования взрослых»; «Методика преподавания в высшей школе»; «Моделирование безопасной образовательной среды»; «Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями»; «Общая психология»; «Организация научно-экспериментальной работы в учреждениях профессионального образования»; «Педагогика в высшей школе»; «Педагогика высшей школы»; «Педагогический инжиниринг в социально-педагогической деятельности»; «Преддипломная практика»; «Программа государственной итоговой аттестации»; «Производственная (педагогическая) практика»; «Производственная педагогическая практика»; «Производственная практика (научно-исследовательская работа)»; «Психологическая безопасность образовательной среды»; «Психология девиантного поведения»; «Психолого-педагогическая антропология»; «Психолого-педагогическая коррекция»; «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения»; «Работа социального педагогика с одаренными детьми»; «Синергетический поход в социально-педагогической деятельности»; «Социальная педагогическая психология»; «Социальная психология»; «Социально-педагогическое проектирование»; «Технологическая (проектно-технологическая) практика» |
| Илькова Антонина Павловна
кандидат педагогических наук
доцент | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Доцент
Доцент
| «Авторитет и имидж преподавателя»; «Коммуникативная компетентность социального педагога»; «Методика воспитательной работы»; «Методика и методология научного исследования»; «Научно-исследовательский семинар»; «Основы методологических знаний социального педагога»; «Основы педагогического мастерства и развития профессиональных компетенций социального педагога»; «Основы педагогического мастерства»; «Основы профессиональной коммуникации социального педагога»; «Основы профессиональной коммуникации»; «Преддипломная практика»; «Производственная преддипломная практика»; «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»; «Развитие профессиональной компетентности социального педагога»; «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности»; «Тайм-менеджмент педагога»; «Тайминг в образовании» |
| Мельничук Анна Валерьевна
кандидат педагогических наук
доцент | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Доцент
Доцент
| «Введение в профессиональную деятельность»; «Дидактика и методика образования взрослых»; «Здоровьесберегающие технологии в педагогической деятельности»; «ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ»; «Консультирование в системе социальной защиты детства»; «Обучение лиц с ВОЗ и особыми образовательными потребностями»; «Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями»; «Общие основы педагогики»; «Организации и управление педагогическими системами»; «Организация и управление педагогическими системами»; «Основы вожатской деятельности»; «Основы здорового образа жизни»; «Основы педагогического мастерства и развития профессиональных компетенций социального педагога»; «Педагогика в высшей школе»; «Педагогика высшей школы»; «Педагогика»; «Педагогические теории системы и технологии»; «Педагогические теории, системы и технологии»; «Педагогические теории, системы, технологии»; «Преддипломная практика»; «Производственная социально-педагогическая практика»; «Производственная, комплексная социально-педагогическая практика»; «Производственная, педагогическая практика»; «Психология в высшей школе»; «Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних с отклоняющимся поведением»; «Современные проблемы начального, среднего и высшего профессионального»; «Социально-педагогическая практика»; «Теории обучения и воспитания»; «Теория и методика воспитания»; «Теория обучения и воспитания»; «Технологическая (Проектно-технологическая) практика»; «Технология организации воспитательных практик (классное руководство)»; «Управление конфликтами в организации» |
 | Никитовская Галина Владимировна
кандидат педагогических наук
доцент | Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
Кафедра педагогики и современных образовательных технологий | Заместитель декана по научной работе
Доцент
Заведующий кафедрой | «Актуальные проблемы социальной педагогики»; «Инновационные процессы в образование»; «Инновационные процессы в образовании»; «Инновационные технологии в образовании»; «Комплексная диагностика социального статуса»; «Методика преподавания в высшей школе»; «Нормативно-правовое обеспечение деятельности социального педагога»; «Нормативно-правовое обеспечение служебной деятельности»; «Организация взаимодействия в условиях деструктивной среды»; «Основы вожатской деятельности»; «Основы социальной работы»; «Педагогика в высшей школе»; «Педагогика в высшей школы»; «Практикум по профилактике агрессивного и зависимого поведения»; «Превенция делинквентного поведения несовершеннолетних»; «Профилактика эмоционального выгорания»; «Психодиагностическая и коррекционная работа»; «Психолого-педагогическая диагностика в образовании программа»; «Психолого-педагогическая диагностика в образовании»; «Психолого-педагогическая диагностика»; «Современные проблемы науки и образовании»; «Современные проблемы науки и образования»; «Социальная защита детства»; «Социальная политика в области образования взрослых»; «Социальная работа»; «Управление образовательными системами»; «Управление социально-педагогическими проектами относится к обязательной части»; «Управление социально-педагогическими проектами»; «Управление социально-педагогическими процессами»; «Управление социальными системами»; «Учебная (научно-исследовательская работа)»; «Учебная практика (научно-исследовательская работа)»; «Учебная практика Научно-исследовательская работа» |
| Половинкина Ирина Владимировна
без ученой степени
без учёного звания | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Преподаватель
Преподаватель
| |
| Черникова Елена Васильевна
кандидат педагогических наук
доцент | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Доцент
| «Методика воспитательной работы»; «Методика преподавания психолого-педагогических дисциплин»; «Методическое обеспечение преподавания психолого-педагогических дисциплин»; «Педагог.в высш.шк»; «Педагогика в высшей школе»; «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ»; «Поддержка взрослых в период профессионального кризиса»; «Современные проблемы науки и образования»; «Современные проблемы начального, среднего и высшего профессионального образования»; «Управление образовательными системами»; «Управление профессиональным образованием» |
 | Щепул Светлана Юрьевна
без ученой степени
без учёного звания | Кафедра педагогики и современных образовательных технологий
| Преподаватель
| «История образования и педагогической мысли»; «Комплексная социально-педагогическая практика»; «Методика воспитательной работы»; «Методика работы с девиантными детьми»; «Методики и технологии работы социального педагога»; «Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно- исследовательской работы)»; «Образовательные программы и образовательные стандарты»; «Ознакомительная практика»; «Организационная психодиагностика»; «Основы волонтерской и проектной деятельности»; «Основы девиантологии»; «Педагогика и история образования»; «Педагогика и психология»; «Педагогика»; «Педагогические теории, системы, технологии и управление педагогическими системами»; «Педагогические теории, системы, технологии»; «Педагогические теории, системы,технологии»; «Производственная (педагогическая) практика»; «Производственная (технологическая (проектно-технологическая) практика»; «Производственная служебная»; «Профилактика развития виктимизации»; «Психология инновационного менеджмента»; «Служебная практика»; «Социально-педагогическая виктимология»; «Социально-педагогическое управление в условиях деструктивной среды»; «Теоретические основы личностно-ориентированной педагогики»; «Теория и практика социально-педагогического сопровождения личности в образовании»; «Технологии социально-педагогической деятельности»; «Технологическая (проектно-технологическая) практика»; «Учебная (ознакомительная) практика»; «учебная (служебная) практика»; «Этнопедагогика» |
